Gambaran Tingkat Stres Akademik pada Pembelajaran Luring di Era Pandemi Covid-19 pada Siswa Kelas XII di SMA Guna Dharma

Pendahuluan: SMA Guna Dharma merupakan salah satu sekolah yang mulai melaksanakan pembelajaran luring di era pandemi virus corona. Peneliti menemukan beberapa gejala stress yang dirasakan oleh para peserta didik di SMA Guna Dharma yang berjumlah 334 orang antara lain: banyak kegiatan namun waktu yang terbatas, lingkungan yang tidak kondusif, tekanan untuk naik kelas, banyak tugas, nilai ulangan, tekanan untuk berprestasi tinggi, keputusan menentukan jurusan dan karir serta kecemasan ujian dan manajemen waktu. Metode: Metode penelitian yang digunakan peneliti adalah metode penelitian deskriptif dengan rancangan kuantitatif. Populasi pada penelitian ini sejumlah 334 siswa. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara proportional stratified random sampling dan didapatkan jumlah sampel sebesar 77 responden. Temuan: Karakteristik responden berdasarkan jenis kelamin pada mahasiswa selama perkuliahan daring di era pandemi Covid-19 mayoritas perempuan. Hasil penelitian didapatkan mayoritas karakteristik responden berdasarkan usia pada mahasiswa selama perkuliahan di era pandemi Covid-19 berkisar dari usia 18-22 tahun dengan kategori stres sedang. Analisa: Gambaran tingkat stres akademik siswa selama pembelajaran luring pada masa pandemi Covid-19 menunjukan bahwa sebagian besar dari responden mengalami stres akademik selama pembelajaran luring pada masa pandemi Covid-19 Diskusi: Ketersediaan sarana dan prasarana bimbingan dan konsuling disekolah selama masa pandemi Covid-19 dibutuhkan bagi para siswa untuk mengatasi stres akademik yang mungkin terjadi pada peserta didik.

Kata Kunci: Stres Akademik, Pembelajaran Luring, Pandemi Covid-19