Pengaruh Expressive Art Therapy Terhadap Kecemasan pada Remaja di SMAS Plus Guna Cipta Kabupaten Sumedang

Masa remaja merupakan masa yang penting karena diwarnai dengan perubahan fisik dan psikis yang signifikan, di Indonesia diperkirakan 3,6% anak usia 10-14 tahun dan 4,6% anak usia 15-19 tahun mengalami kecemasan. Salah satu perubahan yang umum terjadi adalah munculnya gejolak emosi dan kecemasan. Kecemasan pada remaja perlu mendapatkan perhatian dan penanganan yang tepat. Salah satu metode yang dapat membantu mengatasi kecemasan pada remaja adalah Expressive Art Therapy. Expressive Art Therapy adalah terapi seni yang melibatkan individu dalam berkreasi dan mengekspresikan diri melalui karya seni. Tujuan pada
penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh expressive art therapy terhadap kecemasan pada remaja di SMAS Plus Guna Cipta Kabupaten Sumedang. Metode penelitian yang digunakan adalah preeksperimen design dengan pendekatan one group pretest postest design. Populasi pada penelitian ini yaitu siswa SMAS Plus Guna Cipta Kabupaten Sumedang dengan jumlah 88 siswa. Pengambilan sampel dengan menggunakan Teknik total sampling dengan 88 sampel. Instrument yang digunakan yaitu Hamilton Anxiety Rating Scale (HARS). Analisis dalam penelitian ini yaitu univariat menggunakan distribusi frekuensi, dan bivariat menggunakan uji normalitas yaitu uji Shapiro Wilk dengan hasil berdistribusi normal (p>0,05) dan uji statistic menggunakan Uji Paired samples T Test dengan hasil P value = 0,000 dengan derajat kepercayaan 5% (0,05). Berdasarkan penelitian yang sudah dilakukan menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan kecemasan yang
dialami peserta sebelum dan setelah diberikan expressive art therapy yang terdiri dari beberapa teknik yaitu emotion painting, dear my self dan affirmation Poster. Hasil penelitian ini diharapkam peneliti selanjutnya menganalisis kembali Teknik Teknik expressive art therapy.

Kata Kunci : Expressive Art Therapy, Kecemasan, Remaja
Sumber : 18 Jurnal (2017-2023), 9 Buku (2015-2018), 2 Artikel (2018-2022)