Gambaran Bullying di Tempat Kerja pada Guru di Sekolah Menengah Atas Negeri 24 Bandung

Kasus bullying di lingkungan pendidikan terus meningkat, tidak hanya menimpa siswa tetapi juga guru sebagai tenaga pendidik. Survei nasional menunjukkan lebih dari 20% guru pernah mengalami intimidasi verbal, pengucilan sosial, atau tekanan kerja berlebih, dan sekitar sepertiga kasus kekerasan di sekolah tercatat berbentuk bullying. Kondisi ini mengganggu kesehatan mental, menurunkan motivasi, serta menciptakan suasana kerja yang tidak kondusif bagi proses belajar mengajar. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan teknik total sampling, melibatkan 98 guru sebagai responden. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner Negative Acts Questionnaire-Revised (NAQ-R) dan dianalisis secara univariat menggunakan distribusi frekuensi, kuesioner disebarkan secara daring menggunakan Google Form. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 92 guru (93,9%) tidak mengalami bullying , dan 6 guru (6,1%) mengalami bullying ringan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan perilaku bullying di lingkungan kerja guru SMA Negeri 24 Bandung berada dalam kategori sangat rendah. Pada dimensi personal ditemukan adanya indikasi bullying ringan berupa candaan merendahkan dan pengabaian antar rekan kerja, pada subdimensi pekerjaan, responden menyatakan tidak mengalami pembebanan tugas yang tidak wajar maupun perlakuan diskriminatif, pada subdimensi intimidasi, tidak ditemukan adanya tindakan ancaman maupun tekanan verbal dari pimpinan maupun rekan kerja. Hasil penelitian gambaran bullying di tempat kerja pada guru di SMA Negeri 24 Bandung menyatakan tidak mengalami bullying. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa lingkungan kerja SMA Negeri 24 Bandung tergolong kondusif dan sehat, walaupun tetap diperlukan upaya pencegahan agar bullying ringan pada dimensi personal tidak berkembang menjadi bentuk yang lebih serius.

Kata Kunci: Bullying, guru, tempat kerja