Gambaran Motivasi Intrinsik Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid 19 Pada Siswa Kelas 5 SDN. Sekemandung 02 Cilengkrang Kabupaten Bandung

Latar Belakang:Peranan motivasi belajar merupakan salah satu penggerak dari proses pembelajaran, dan perlu mengetahui darimana motivasi itu berasal. Selama pandemi Covid 19 ini pembelajaran dilakukan secara daring karena pembatasan
yang menghalangi pembelajaran secara tatap muka. hal ini tentu mempengaruhi proses belajar siswa. Pada siswa kelas 6 SDN. Sekemandung 02 Cilengkrang Kabupaten Bandung mewawancarai 11 siswa terdapat 7 siswa mengatakan malas
belajar, tidak antusias, tidak memahami materi yang disampaikan guru, dan ingin bertemu dengan temannya, dan 4 orang mengatakan tidak punya hp android, biaya mahal untuk membeli kuota, jaringan/signal tidak bagus, memory penuh. Tujuan: untuk mengetahi bagaimana gambaran motivasi intrinsic pembelajaran daring pada masa pandemi covid 19 pada siswa kelas 5 SDN. Sekemandung 02 Cilengkrang Kabupaten Bandung. Studi kasus ini menggunakan Metode: deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, populasi pada penelitian ini 45 responden menggunakan teknik total sampling sebanyak 45 orang. Pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner yang berjumlah 11 pernyataan. Pengolahan data motivasi intrinsik belajar menggunakan skala likert. Untuk mengetahui
kategori motivasi menggunakan rumus mean agar dapat mengkategorikan nilai motivasi tinggi,sedang,rendah. Hasil : yang didapat adalah sebanyak 28 siswa (62%) memiliki motivasi tinggi Kesimpulan: bahwa siswa kelas 6 SDN.
Sekemandung 02 Cilengkang Kabupaten Bandung memiliki motivasi yang tinggi terhadap pembelajaran daring selama masa pandemi Covid 19. Hal ini dibuktikan dari jawaban kuesioner yang diisi responden, banyak memiliki motivasi tinggi Saran: untuk membuat pelajaran anak SD di masa pandemi lebih efektif lagi kedepannya.

Kata kunci : Covid 19, Motivasi intrinsik, Pembelajaran daring