Analisis Asuhan Keperawatan pada An. S Usia 5 Tahun dengan Post Operasi Hernia Inguinalis Lateralis dengan Intervensi Terapi Menggambar di Ruang Hasan RSUD Al-Ihsan Provinsi Jawa Barat

Anak usia prasekolah memiliki kemampuan verbal terbatas, sehingga mengekspresikan kecemasan pascaoperasi sering melalui perilaku nonverbal seperti menangis dan gelisah. Terapi menggambar merupakan salah satu pendekatan efektif untuk menurunkan kecemasan anak secara menyenangkan dan sesuai tahap perkembangan. Penulisan ini bertujuan menganalisis asuhan keperawatan pada An. S usia 5 tahun pasca operasi hernia inguinalis lateral dengan fokus intervensi terapi menggambar. Desain yang digunakan adalah studi kasus dengan pendekatan proses keperawatan. Diagnosa keperawatan yang ditegakkan meliputi: ansietas, gangguan pola tidur, nyeri akut, dan intoleransi aktivitas. Intervensi terapi menggambar diberikan dalam tiga sesi sebagai teknik distraksi dan media ekspresi emosional. Hasil pengkajian menunjukkan tanda-tanda ansietas sedang (skor 6/10), gangguan tidur, nyeri ringan pada area operasi, dan kelelahan saat beraktivitas. Setelah dilakukan intervensi keperawatan dan tiga sesi terapi menggambar, terjadi penurunan tingkat ansietas menjadi 2/10. Klien tampak lebih tenang, kooperatif, tidur lebih nyenyak, dan dapat beraktivitas ringan tanpa keluhan berarti. Terapi menggambar efektif menurunkan kecemasan dan mendukung pemulihan pascaoperasi pada anak prasekolah. Pendekatan ini dapat menjadi pilihan intervensi nonfarmakologis yang mudah diterapkan dan sesuai dengan kebutuhan psikososial anak. Terapi menggambar dapat dijadikan salah satu intervensi rutin nonfarmakologis dalam keperawatan anak pascaoperasi untuk meningkatkan kenyamanan dan adaptasi emosional.

Kata Kunci: Ansietas, hernia inguinalis, terapi menggambar