Perbedaan Metode Ceramah di Dukung Media Video dengan Metode Ceramah Terhadap Perubahan Pengetahuan Lansia dalam Mencegah Penyakit Hipertensi di Desa Cipanjalu Wilayah Kerja Puskesmas Cilengkrang Kabupaten Bandung Tahun 2019

Pengetahuan tentang pencegahan hipertensi yang rendah dapat menyebabkan tidak terkontrolnya tekanan darah dan timbulah komplikasi penyakit lain,pengetahuan hipertensi dapat juga dilakukan dengan cara pendidikan kesehatan.Dalam melakukan pendidikan kesehatan dibutuhkan metode dan media yang akan dipakai saat pelaksanaan berlangsung,pemilihan metode dan media yang tepat dapat meningkatkan pengetahuan sasaran.
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh pemberian pendidikan kesehatan terhadap pengetahuan sebelum dan sesudah dilakukan pendidikan kesehatan pada kelompok intervensi dan kelompok kontrol dan untuk mengetahui perbedaan perubahan pengetahuan antara kelompok intervensi dan kelompok kontrol.Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Eksperimen dengan rancangan Non Equivalent Two Group, Hasil penelitian menunjukan hasil analisis statistik dengan uji wilcoxon terhadap rata-rata nilai pengetahuan sebelum dan setelah diberikan promosi kesehatan dengan metode ceramah di dukung media video menunjukkan hasil p-value 0,014 <α 0,05 sehingga Ho ditolak,artinya ada perbedaan yang signifikan antara pengetahuan lansia sebelum dan setelah diberikan pendidikan kesehatan dengan metode ceramah di dukung media video.Sedangkan hasil analisis statistik yang diberikan pendidikan kesehatan dengan metode ceramah menunjukkan hasil p-value 0,000 < α 0,05 sehingga Ho ditolak,artinya ada perbedaan yang signifikan antara pengetahuan lansia sebelum dan setelah diberikan pendidikan kesehatan dengan metode ceramah.Dan untuk hasil perbedaan perubahan pengetahuan Berdasarkan Hasil uji Mann-Whitney menunjukkan bahwa tidak adanya perbedaan yang signifikan antara kelompok intervensi dengan kelompok kontrol dalam meningkatkan pengetahuan lansia dikarenakan (P- value=0,551)>α 0,05 sehingga Ho diterima artinya tidak terdapat perbedaan pengetahuan antara kelompok intervensi dan kelompok kontrol.

Kata Kunci : Hipertensi,Pengetahuan,lansia
Daftar Pustaka : 35 daftar pustaka