Hubungan Regulasi Diri dengan Kemandirian Anak Usia 9-12 Tahun di SDN Maruyung 2 Tanjungsari Sumedang

Regulasi diri merupakan faktor penting yang harus dimiliki seorang anak, karena apabila anak memiliki regulasi diri yang rendah akan berpengaruh terhadap kemandiriannya, anak akan sangat bergantung kepada orang lain dalam melakukan aktivitasnya dan cenderung kurang percaya diri dalam tindakannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan regulasi diri dengan kemandirian anak usia 9-12 tahun Di SDN Maruyung 2 Tanjungsari Sumedang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan cross
sectional. Populasi pada penelitian ini adalah siswa usia 9-12 tahun di SDN Maruyung 2 Tanjungsari Sumedang dengan jumlah 122 orang, teknik sampling menggunakan stratified proportionate random sampling dan jumlah sampel yang
diambil sebanyak 55 responden. Analisa data menggunakan analisa univariat dan bivariat dengan uji statistik analisis chi square. Dari hasil penelitian diketahui tingkat regulasi diri anak berada dalam kategori tinggi dengan nilai persentase 54,5% dan kemandirian anak dalam kategori tinggi
dengan nilai persentase 56,4%. Berdasarkan hasil uji chi square diperoleh nilai pvalue 0,001< α 0,05 yang berarti Ha diterima, maka dapat diartikan terdapat hubungan antara regulasi diri dengan kemandirian anak usia 9-12 tahun di SDN
Maruyung 2 Tanjungsari Sumedang. Regulasi diri dan kemandirian yang baik akan berdampak pada masyarakat,
karena individu dengan regulasi diri dan kemandirian yang baik akan cenderung mematuhi peraturan yang ditetapkan oleh norma dan hukum yang berlaku. Dengan demikian siswa diharapkan harus terus melatih regulasi diri dan kemandirian anak dengan cara merencanakan, mengorganisir, dan mengukur diri misalnya dalam hal belajar. Dalam lingkungan keluarga dan sekolah bisa membantu mengoptimalkan regulasi diri pada siswa dengan memberi saran dan memberikan motivasi melalui cerita dan dapat melakukan pembelajaran menjadi lebih kreatif dan bersifat student centered.

Kata Kunci: Kemandirian, Perkembangan Anak, Regulasi Diri, Usia Sekolah
Daftar Pustaka: 15 buku (2017-2022), 10 jurnal (2014-2022)