Hubungan Dukungan Sosial Keluarga dengan Stres Kerja pada Guru yang Mejalani WFH di SMP N 2 Pameungpeuk

Guna memutus rantai penyebaran Covid-19 pemerintah memberlakukan kebijakan work from home (WFH) pada seluruh karyawan maupun guru.Salah satu dampak negatif yang dialami oleh guru sejak diberlakukan work from home (WFH) pada masa pandemi covid-19 yaitu meningkatnya stres kerja namun hal tersebut dapat diatasi salah satunya dengan adanya dukungan sosial keluarga. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui hubungan dukungan sosial keluarga dan stres kerja pada guru SMPN 2Pameungpeuk. Metode yang digunakan yaitu deskriptif korelasional dengan pendekatan cross-sectional. Populasi penelitian yaitu seluruh guru yang ada di SMPN 2 Pameungpeuk sebanyak 44 orang , sampel sebanyak 44 orang, dengan tehnik tottal sampling. Instrumen penelitian dukungan sosial keluarga menggunakan kuesioner yang diadopsi dari Charolins Septiayuka (2018) dan stres kerja menggunakan kuesioner yang diadopsi dari Hanifah Hamid (2018) yang di sebarkan menggunakan google form kepada responden. Analisa data yang dilakukan menggunakan analisis univariat median dan bivariat menggunakan uji statistik chi-square.
Hasil penelitian diperoleh sebagian besar (52,3%%) guru mendapatkan dukungan sosial keluarga yang mendukung, dan sebagian besar (50%) guru memiliki stres kerja tinggi selama work from home. Hasil uji chi-square menunjukkan -value (0,373) < α 0.05 yang berarti tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara hubungan dukungan sosial keluarga terhadap stres kerja yang terjadi pada responden. Hal tersebut menunjukkan adanya faktor lain yang lebih mempengaruhi tingkat stres pada responden pada saat bekerja dari rumah seperti bertambahnya beban kerja, pola kerja, konflik peran dan lingkungan pekerjaan. Sehingga diharapkan responden dapat mengontrol dirinya serta bersikap optimis untuk mengatasi stres kerja yang terjadi.
Kata Kunci: Bekerja dari Rumah, Dukungan sosial keluarga, Stres kerja,
Kepustakaan: Buku : 25 buku (1995-2020)
Jurnal : 29 jurnal (2013-2020)