Hubungan External Support dengan Resiliensi Remaja dalam Menghadapi Perilaku Bullying di SMA Negeri 22 Garut

Remaja merupakan kelompok usia yang rentan terhadap tekanan psikososial seperti bullying. External support dari orang tua, teman dan guru (significant other) berperan penting dalam membangun resiliensi remaja. Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan antara external support dan resiliensi remaja dalam menghadapi bullying, penelitian menggunakan desain kuantitatif korelasional dengan pendekatan cross-sectional. Populasi penelitian adalah 238 siswa kelas X dan XI, dengan sampel 150 siswa yang dipilih melalui teknik stratified random sampling. Instrumen yang digunakan yaitu Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS) untuk mengukur dukungan sosial dari keluarga, teman dan guru (significant others), serta Adolescent Resilience Scale (ARS) untuk mengukur tingkat resiliensi berdasarkan aspek regulasi emosional, pencarian kebaruan dan peningkatan aspek positif. Analisis data dilakukan secara univariat menggunakan distribusi frekuensi dan bivariat menggunakan uji ChiSquare. Hasil penelitian menunjukkan 60,7% remaja memiliki tingkat external support rendah dan 52,7% memiliki resiliensi rendah. Hasil uji statistik menunjukkan p-value 0,000 < α 0,05 yang berarti terdapat hubungan signifikan antara external support dan resiliensi. Disarankan pihak sekolah meningkatkan peran guru melalui program bimbingan dan melibatkan orang tua, remaja juga diharapkan aktif membangun hubungan positif dengan teman sebaya untuk saling mendukung dalam menghadapi bullying.

Kata Kunci: Bullying, External Ssupport, Resiliensi, Remaja