Penerapan Terapi Bermain Lego untuk Menurunkan Tingkat Kecemasan pada Asuhan Keperawatan Anak Usia Sekolah (6-12 Tahun) dengan Diare di Puskesmas Cikajang Tahun 2025

Latar belakang:Diare merupakan salah satu penyakit yang paling sering menyerang anak usia sekolah dan sering kali menyebabkan mereka harus menjalani rawat inap. Hospitalisasi akibat diare dapat menimbulkan kecemasan pada anak karena lingkungan yang asing, prosedur medis, serta keterbatasan aktivitas bermain. Kecemasan yang tidak ditangani dapat berdampak negatif pada proses penyembuhan. Terapi bermain Lego merupakan salah satu intervensi nonfarmakologis yang dapat digunakan untuk membantu menurunkan kecemasan dengan cara menyenangkan. Tujuan:Mengetahui penerapan terapi bermain Lego dalam menurunkan tingkatkecemasan pada anak usia sekolah yang menjalani rawat inap karena diare di Puskesmas Cikajang. Metode:Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui studi kasus terhadap dua anak usia 6–12 tahun yang dirawat karena diare. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan adalah Spence
Children’s Anxiety Scale (SCAS) untuk mengukur tingkat kecemasan sebelum dan sesudah intervensi. Hasil:Setelah dilakukan terapi bermain Lego, terjadi penurunan tingkat kecemasan dari kategori sedang menjadi ringan. Anak-anak terlihat lebih tenang, aktif, dan kooperatif dalam proses perawatan. Kesimpulan: Terapi bermain Lego efektif digunakan sebagai intervensi nonfarmakologis dalam menurunkan tingkat kecemasan hospitalisasi pada anak usia sekolah yangmengalami diare.
Kata kunci: Anak usia sekolah, Diare, Hospitalisasi, Kecemasan, Keperawatan, Lego, Terapi Bermain.
Daftar Pustaka: 9 Buku (2014-2021), 7 Jurnal, 5 Artikel