Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Tingkat Kemandirian Anak Berkebutuhan Khusus: Literature Review

Anak berkebutuhan khusus menunjukkan karakteristik fisik, intelektual, dan emosional yang lebih rendah atau lebih tinggi dari anak normal sebayanya sehingga mengalami kesulitan dalam segi sosial, personal, maupun aktivitas pendidikan. Masalah utama pada anak berkebutuhan khusus yaitu kemandirian karena anak berkebutuhan khusus memiliki
keterbatasan baik dari segi ADL, sosial maupun intelektual. Salah satu faktor yang mempengaruhi kemandirian anak berkebutuhan khusus yaitu pola asuh orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hubungan pola asuh orang tua dengan tingkat kemandirian anak berkebutuhan khusus. Desain penelitian yang digunakan yaitu Literature review denghan pendekatan Systematic Literature Review dengan populasi didapatkan 9.385 artikel dari Google Scholar, PubMed dan ScienceDirect. Metode pengambilan sampel yaitu purposive sampling dengan teknik critical appraisal menggunakan JBI (Joana Briggs Institute (JBI). Hasil analisa critical ini didapatkan sampel 15 artikel. Pengumpulan dan pencarian data menggunakan metode PICO dengan keyword menggunakan Boelan Operator yang dianalisa dalam bentuk Prisma Flow. Hasil penelitian berdasarkan literatur yang ada sesuai dengan hipotesis peneliti yaitu terdapat hubungan pola asuh orang tua dengan tingkat kemandirian pada anak berkebutuhan khusus.Pola asuh yang diterapkan orang tua baik demokratis, otoriter maupun permisif akan mempengaruhi kemandirian anak berkebutuhan khusus. Seperti dari hasil jurnal juga menyatakan bahwa pola asuh demokratis dapat meningkatkankemandirian anak berkebutuhan khusus. Berdasarkan hasil penelitian, diharapkan dapat menjadi referensi baru bagi pembaca maupun peneliti berikutnya sehingga bisa meneleti faktor lain yang berhubungan dengan
kemandirian anak berkebutuhan khusus.

Kata Kunci: Anak Berkebutuhan Khusus, Pola Asuh Orang Tua dan Tingkat Kemandirian
Daftar Pusaka: 14 Buku (2010-2019), 22 Jurnal (2011-2020)