Hubungan Manajemen Waktu Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Tingkat 2 Program Studi Sarjana Keperawatan Universitas Bhakti Kencana Bandung

Fenomena dalam keberhasilan mencapai prestasi belajar mahasiswa yang memuaskan berkaitan dengan proses mahasiswa melakukan manajemen waktu pembelajarannya. Prestasi belajar menjadi salah satu tolak ukur kemampuan pembelajaran perkuliahan dan pada saat ini mahasiswa kurang kesadaran
mahasiswa untuk memiliki prinsip memanajemen waktu yang akan berpengaruh terhadap prestasi belajar.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adanya hubungan Manajemen Waktu Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Tingkat 2 Program Studi Sarjana
Keperawatan Universitas Bhakti Kencana Bandung. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif korelasi dengan pendekatan cross sectional. Teknik menggunakan totalsampling dengan populasi 95 mahasiswa. Pengumpulan data menggunakan kuesioner Time Management Questionaire dan data sekunder IPK
mahasiswa Analisa yang digunakan univariat dan bivariat dengan uji Spearmen rank. Hasil penelitian manajemen buruk didominasi dengan kategori sebagian responden sebesar 54,7% sedangkan prestasi belajar didimonasi dengan kategori hampir sebagian besar responden sebesar 44,2%. Uji statistik nilai signifikansi pvalue 0,029 artinya <0,005 terdapat hubungan manajemen waktu terhadap prestasi belajar. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa manajemen waktu buruk dikarenakan
kurang memeperhatikan pengaturan belajar maupun memnentukan skala prioritasnya, sedangkan prestasi belajar yang baik didukung oleh lingkungan kondusif dan kemauan tinggi dalam memanajemen waktu.Rekomendasi untuk ilmu keperawatan dapat menambah kajian manajemen waktu belajar, instansi pendidikan dapat menyelenggarakan workshop manajemen waktu bagi mahasiswa perlu memiliki jadwal kegiatan belajar berkala dengan komitmen tinggi.

Kata Kunci: Manajemen waktu, Mahasiswa, Prestasi belajar
Daftar Pustaka : 12 Buku (2014 - 2021), 31 jurnal (2016 -2021)